还是向课堂要效率，在课堂上多加练习所学知识，而不要让孩子整天背着课后作业这个“大秤砣”。
三是在课业“减负”的同时，学生心理“减负”同样不容忽视。频频曝光的类似事件表明，当代学生普遍缺乏挫折教育，遇到压力往往采取极端方式应对。教育孩子们学会释放压力，敬畏生命，让他们学会在压力中迎接挑战。同时，学校、老师、家长还要帮助孩子适应环境，让他们学会知足常乐。要通过教育告诉他们，一个人不可缺乏进取心和奋斗精神，但把目标定得过高同样会得不偿失。此外，还要让孩子学会适度宣泄，引导他们通过运动、读书、听音乐、看电影、找朋友倾诉等方式宣泄自己的不快情绪，用与别人交流、沟通的方式将自己的心理状态调适到最佳。